Я всегда с гордостью говорю, что я педагог в третьем поколении, но это педагогическое древо широкое и могучее. 60 % всех родственников по материнской линии выбрали профессию учителя. Большую роль в этом сыграл Павлов Гаврил Никифорович (супруг старшей сестры моей бабушки). Свою педагогическую деятельность он начал в 18 лет – с 1919 года преподавал в начальной школе в деревне Нюргечи Комсомольского района ЧАССР, 46 лет он проработал учителем начальных классов и русского языка и литературы. Неудивительно, что его дочери выбрали профессию педагога. Зоя Гавриловна и Валентина Гавриловна были талантливыми учителями русского языка и литературы.
Младший брат деда – Гаврилов Анатолий Ильич – 15 лет проработал учителем музыки и физической культуры, его супруга – Гаврилова Галина Павловна – 15 лет работала учителем биологии и химии.
Большой педагогический стаж в нашем роду принадлежит двоюродному деду по маминой линии – Сумзину Алексею Ивановичу. Он 41 год посвятил педагогике и воспитанию подрастающего поколения. Работал учителем начальных классов, военруком, заместителем директора, директором, учителем истории и обществознания. Его дочь – Сумзина Татьяна Алексеевна – работала учителем иностранного языка вместе с отцом в школе.
Основатель нашей педагогической династии – Гаврилов Николай Ильич. Он был великолепным математиком! Из воспоминаний учителей моего деда: «Экзаменационные задания по математике Гаврилов Николай решил раньше, чем члены комиссии». Закончив Батыревское педучилище, педагогическую деятельность он начал учителем математики и физики. У деда был ещё один дар – это музыка. Он самостоятельно выучился игре на скрипке, виртуозно мог исполнить любую мелодию. Из воспоминаний учителя-ветерана: «Как он любил детей, а учащиеся его обожали. Очень хорошо играл на скрипке, а какой голос был! У нас был свой ансамбль учителей». На скрипке в нашем роду больше никто не играл, но почти все его дети и внуки умели играть на разных инструментах.
Моя бабушка Гаврилова (Сумзина) Валентина Михайловна 36 лет работала учителем чувашского языка. Она была очень рада, когда я стала студенткой первого курса педагогического университета. Единственное её пожелание своим детям и внукам – это не более двух записей в трудовой книжке – принята и уволена по собственному желанию – одна школа за всю педагогическую деятельность. Она часто рассказывала, как приходилось пешком проходить в непогоду от дома до работы по 20 километров.
Николай Ильич и Валентина Михайловна достойно воспитали пятерых детей, четверо из которых пошли по стопам своих родителей. Лишь младший сын Анатолий, мой дядя, стал мастером по дереву. У него своя мастерская.
Моя мама – Иванова (Гаврилова) Надежда Николаевна 38 лет учителем чувашского языка и литературы. Её преданность своей профессии – лучший пример для меня на протяжении 13 лет работы в школе. Мне повезло, что первые свои три года я проработала под началом такого опытного наставника, как моя мама.
Младшая сестра мамы - Сорокина (Гаврилова) Антонина Николаевна – поистине педагог по призванию. За 36 лет работы она подготовила более пятидесяти призёров олимпиад по английскому языку. Каждый год на все праздники в почтовом ящике мы находили письма с поздравлениями из разных стран от благодарных учеников. Она до последнего дня отдавала всю себя своей любимой работе и ученикам.
Старший брат мамы – Гаврилов Валерий Николаевич – в 20 лет начал педагогическую деятельность учителем физкультуры. За 12 лет работы в данной школе команда юнармейцев под его руководством занимала 3 раза 1 место, 8 раз – 2 место, 1 раз – 3 место на районной игре «Зарница» и «Орлёнок», показывала неплохой результат в Чувашской республике.
Младший брат мамы – Гаврилов Виктор Николаевич – после прохождения службы в Афганистане работал военруком, команда юнармейцев 3 года подряд занимала призовые места. Сын Виктора Николаевича – Гаврилов Алексей Викторович – тоже выбрал профессию педагога. Мой двоюродный брат с 2010 года работает учителем физической культуры в Комсомольской районной школе.
И после перечисления всех педагогов в моём роду возникает вопрос: а будет ли династия продолжена? Нынешнее поколение очень редко мечтает связать свою судьбу с работой в школе. Но каждое лето, когда я приезжаю к родителям, моя крёстная дочь Мария (дочь моей старшей сестры) часами может слушать интересные случаи из моей школьной жизни. И каждый раз я вижу этот огонёк в её глазах, который вселяет надежду, что наша династия не прервётся…
